ทักษะการเป็นวิทยากรองค์กร Training for the Trainer Skills

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถเรียนรู้การเตรียมการสอน และเข้าใจบทบาทการเป็นวิทยากรอย่างถูกต้องพร้อมมีประสิทธิภาพ

 2. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมฝึกทักษะการใช้หลักการ และทักษะการเป็นวิทยากร เพื่อถ่ายทอดความรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

3. เพื่อเสริมสร้างความมั่นใจและเสริมสร้างบุคลิกภาพให้แก่ผู้เข้าอบรมในการพูดต่อที่ชุมชน

หัวข้อการอบรม

1. 1.       บทบาทของวิทยากรและคุณสมบัติของนักฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพ
2. 2.       การเรียนรู้ การฝึกอบรม และการพัฒนาของผู้ใหญ่
3. 3.       การวางแผนการสอนและการดำเนินการสอน  / การเตรียมการสอน

• การตั้งวัตถุประสงค์การสอนเชิงพฤติกรรม
• การวางแผนการสอน / การนำเสนอ
• การวางแผนการสอนเพื่อถ่ายทอดความรู้ (Knowledge Training)
• การวางแผนการสอนเพื่อทักษะ (Skill Training)
• การใช้เกมและกิจกรรมนันทนาการ (Game for Training Play) 

WORKSHOP : ฝึกการออกแบบเนื้อหาการฝึกอบรมแต่ละครั้งให้เหมาะสมกับเวลา วิธีการเรียน

• § เรียนรู้ และหลักการประเมินผลการเรียนรู้สู่การปฎิบัติงานจริง (Learning to Well-Practiced)

1. 4.       สไตส์ 5 ขั้นตอนการสอนของวิทยากรแบบมีออาชีพ
2. 5.       WORKSHOP : การดำเนินการสอนของวิทยากร (ฝึกปฏิบัติ)

• การสอนแบบบรรยาย
• การสอนแบบสาธิต
• การสอนแบบมีส่วนร่วม

1. 6.       เทคนิคการฝึกอบรมสำหรับวิทยากรองค์กร

• หลักการพูดและการนำเสนอ
• การใช้ภาษาและการใช้น้ำเสียง
• การสร้างอารมณ์ขันและการกระตุ้นผู้ฟัง
• การดูแลและการพัฒนาบุคลิกภาพของผู้สอน / ทักษะเฉพาะตัวของ Trainer
• การสร้างบรรยากาศการเริ่มต้นเสนอ ระหว่างการสอน และจบการสอนในแต่ละครั้ง
• การควบคุมตนเองและการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า
• จิตวิทยาการโน้มน้าวและให้กำลังใจผู้เข้าฝึกอบรม
• เทคนิคการฝึกอบรมที่วิทยากรต้องทราบ

1. 7.       การประเมินผลและการติดตามผลการฝึกอบรม

       (ประเมินและวิจารณ์เป็นรายบุคคล เพื่อเพิ่มมุมมองในการปรับปรุงและพัฒนาตนเอง)       

วิธีการฝึกอบรม – สัมมนา

เป็นการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ (Dynamic & Workshop) เน้นการเรียนรู้ด้วยตนเอง และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ร่วมกัน (Learning by Doing and Participating with Experiences) ซึ่งประกอบด้วย

{ การบรรยาย           { กิจกรรม และเกม               { การแสดงออก  

{ กลุ่มสัมพันธ์          { การแสดงความคิด ถาม – ตอบ