นักพัฒนาบุคลากรมืออาชีพ  (Professional HRD) ปูพื้นฐานงาน HRD

รียนออนไลน์ วันที่ 21 เมษายน  2563  เวลา 09.30-15.30 น.

ความเปลี่ยนแปลงในวงงาน HRD
แนวทางพัฒนาบุคลากรยุค HR 4.0
ความสำคัญของงาน HRD กับองค์กร
เครื่องมือและแนวทางพัฒนาบุคลากรที่ HRD ต้องรู้
Agile People Development 
การพัฒนาที่เน้นจุดแข็ง (Strength-based Development) 
แนวทางการบริหารงานฝึกอบรม/สัมมนาให้ได้ผล
เจาะลึกกับการประเมินประสิทธิผลของการฝึกอบรม
ประเด็นปัญหาที่พบได้บ่อยในการพัฒนาบุคลากร  เป็นต้น    

 

ด้วยประสบการณ์งานบริหาร HR การเป็นวิทยากรและ  ที่ปรึกษาการพัฒนาระบบงาน HR ให้กับหลายองค์กร จึงมั่นใจได้ว่า จะช่วยให้เข้าใจงาน HRD ในเชิงลึก พร้อมฝึกปฏิบัติ เพื่อนำไปใช้ได้จริง !!!
เรียนออนไลน์ผ่านโปรแกรม พร้อมฝึกปฏิบัติในคลาส

 

ครั้งที่ 1 (21 เมษายน 2563 เวลา 09.30-12.00 น.)

หัวข้อการเรียนรู้ :

1) ความสำคัญของงาน HRD ที่มีต่อองค์กร
2) การเปลี่ยนแปลงของแนวคิดการพัฒนาบุคลากรในยุคธุรกิจ 4.0 เช่น
3) บทบาทของ HRD และทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาบุคลากรขององค์กร
4) ทบทวนเครื่องมือและแนวทางพัฒนาบุคลากรที่ HRD ต้องรู้ พร้อมกรณีศึกษา 
      ■ Competency หรือสมรรถนะกับการพัฒนาบุคลากร 
      ■ การทำ Competency Assessment เพื่อการวางแผนพัฒนาบุคลากร  
      ■ การประเมินศักยภาพของ Talent และการพัฒนาแบบเร่งรัด (Accelerated Program)
      ■ สมรรถนะหรือคุณลักษณะของนัก HRD ที่เป็นมืออาชีพ
      ■ วิธีการเรียนรู้แบบผสมผสาน 70 : 20 : 10 (70 : 20 : 10 Learning Method)  และวิธีการนำไปใช้จริงในการพัฒนาบุคลากร
      ■ การพัฒนาพนักงานโดย OJT หรือ On-the-Job Training ที่ได้ผล
      ■ รู้จักกับ Talent Management
      ■ รู้จักกับ Succession Planning   

 

ครั้งที่ 2 (21 เมษายน 2563 เวลา 13.30-15.30 น.)

 

หัวข้อการเรียนรู้ :

4) ทบทวนเครื่องมือและแนวทางพัฒนาบุคลากรที่ HRD ต้องรู้ (ต่อ)  
      ■ การพัฒนาบุคลากรเป็นรายบุคคล (Individual Development) 
      ■ Agile People Development หรือการพัฒนาบุคลากรตามแนวคิด Agile เป็นต้น
      ■ การพัฒนาที่เน้นจุดแข็ง (Strength-based Development)

5) แนวทางการบริหารงานฝึกอบรม/สัมมนาให้ได้ผล
      ■ วางแผนการพัฒนาบุคลากรให้สอดคล้องกับ Competency ที่ต้องการเพื่อให้ทำงานได้ผล
      ■ การค้นหา Training Needs หรือความจำเป็นในการฝึกอบรมแบบไหน ให้ผลดีกว่า
         และเทคนิคการเชื่อมโยงข้อมูลจากการประเมินผลมาสู่ Training Needs 
      ■ การกำหนดหลักสูตรฝึกอบรมที่มีประสิทธิผล (Effective Training Course Design)
      ■ แนวทางการออกแบบหลักสูตรฝึกอบรม
      ■ การเลือกใช้วิทยากรที่ตอบโจทย์การพัฒนา
      ■ แนวทางการทำงานกับวิทยากรเพื่อออกแบบหลักสูตรฝึกอบรม
      ■ การเลือกใช้ช่องทางการเรียนรู้ของพนักงานในโลกยุค Digital Age
      ■ การกำหนดหลักสูตรฝึกอบรมที่มีประสิทธิผล (Effective Training Course Design)
      ■ การติดตามผลหลังการฝึกอบรมที่จะช่วยให้ Train และไม่ –ning 
      ■ ตัวอย่างเครื่องมือของการประเมินและติดตามผลหลังการฝึกอบรม 

2) ประเด็นปัญหาที่พบได้บ่อยในการพัฒนาบุคลากร และแนวทางการแก้ไข
3) สรุปสิ่งที่ควรนำไปปรับใช้กับการทำงาน
4) ทดสอบหลังการเรียนรู้ *